(7)./談談英文……. 小呆的英文教學資歷起源於立人高中三年級. 因為同學在科見美語學音標學了三個月($3,600) 還是學不會. 那個禮拜三的下午, 38個音標,我兩個小時就把他教會了. 他給了我$3,600. 他說,科見把他當白痴,一個小時只教兩個音標, 三個月後他就學了後面又忘了前面. 什麼也沒學會.
之後數年,我去逢甲苛賤教美語(文法), 想知道他們是怎樣胡搞的.我發現有些學生連音標都不會,於是我要求他們課後留下來學音標,晚上十一點下課後, 班主任卻當著一個外國女生的面說:JAMES , 你把他們都教會了,那我還賺什麼? ….那個外國女生還笑笑說: JAMES ,COME ON ..This is only business.
再之後 , 我在北新國中後門口的補習班教英文. 再一次,我把好幾個學生留下來,她(他)們都是被班主任放棄的小孩, 我看著家長辛辛苦苦的開車,騎摩托車來接小孩,孩子好天真,好可愛, 我真的好愛這些孩子,他們都用真心對我. 我跟家長說: 你們可以晚一個半小時再來嗎?..我要幫他們補回以前沒學會的文法…………班主任又給我相同的失望的回答: 王老師, 請全力教好那些資優的學生,只要他們可以保持九十分以上, 我們的班就可以活得很好. 那些沒救的,你就不要浪費力氣了,拜託…
(8)./ 王啟軍只好自己出來開大班了. 從程度最差的,沒有人救得起來的人開始救起,走的是一條台灣的教育界根本瞧不起的路. …其實,這些人, 根本沒有問題,是被政府犧牲掉的,是被教育界放棄的,是被只重視升學績效的學校老師亂教的,……………..我,王啟軍,要求我所帶出來的老師, 不給學生考試嚇死學生,不要求學生背單字,也不要給學生功課增加他們的壓力…………….我們只做一件事,{教英文}用耐心愛心, 把自己會的功夫,全力教給學生,毫無保留,每天務必把力氣用盡, 千錘百鍊,用十誡文法,務必讓所有學生登上他們想要上去的高鋒………………..(待續)

嗚...有洋蔥(我哭點好低...) 不禁想到以前求學時期,大概是國中時期我的英文一直都不錯,學校英文大小考都能拿個90以上,那時教育部政策鼓勵常態分班,而我的學校一樣是有分著A段班、B段班(普通程度)、放牛班,這三種。 A段班一直由經驗相當深厚的老師教學著,而B段&放牛班卻多數都是實習老師來上課,國中最後一年我的英文一落千仗,除了是自己不爭氣以外,依稀記得實習老師教學不是趕進度,就是在剌賽他們校園的生活。 那陣子,是我對英文反感的開始,高中後所幸是不錯用心的老師,勉強都能維持在80分左右,好景不常.....第二年又是實習老師來攪亂,數理教錯那也就算了,英文文法吱吱唔唔,也講的很矛盾..... 如今,出了社會也進入職場,英文是真的很重要,不管過去學習的過程如何,我都覺得自己若能在更用心些,也許我的人生會變的更不一樣,感觸好多....上班時間就不敢太囂張了....